ارائه واحد کارآفرینی در دانشگاه ها / ایجاد دانشکده های کارآفرینی / اجباری شدن واحد کارآموزی در دانشگاه ها

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر محمد مهدی زاهدی امروز در گردهمایی مدیران مراکز کارآفرینی دانشگاه های کشور افزود: توسعه مراکز کارآفرینی در دانشگاه ها و تقویت آنها و قرار دادن این مراکز در چارچوب تشکیلات دانشگاه ها یکی از مهمترین اقدامات وزارت علوم در زمینه کارآفرینی بوده است.

وی اضافه کرد: ایجاد واحد درسی کارآفرینی در چند دانشگاه به صورت پایلوت یکی دیگر از اقدامات وزارت علوم است و به زودی این واحد درسی در همه دانشگاه قابل ارائه خواهد بود.

وزیر علوم یاد آور شد: اجباری شدن واحد کارآموزی در همه رشته ها از جمله علوم انسانی از یک تا 6 ماه نیز طرح دیگری است که با همکاری وزارت کار در شورای عالی اشتغال به تصویب رسیده است.

وی امضاء تفاهم نامه با وزارت کار و امور اجتماعی برای حمایت از مراکز رشد خبر داد و گفت: از سال گذشته وزارت علوم با همکاری وزارت کار حمایت جدی از پارک ها و مراکز رشد و فناوری را در دست داشته و تاکنون نیز 800 واحد فناور در این مراکز رشد ایجاد شده است. در قالب این تفاهم نامه وزارت کار از ریسک پذیری واحدهای فناور حمایت می کند.

زاهدی به تصویب و اجرای طرح "کاراد" برای تحقق اهداف کارآفرینی در وزارت علوم اشاره کرد و گفت: ماموریت های مراکز کارآفرینی که عمدتا حول سه محور آموزش، ترویج و پژوهش های مرتبط با کارآفرینی تعریف شده است، با گذشت بیش از پنج سال از این اقدام، نیازمند بازنگری و تعمیق است.

وی اضافه کرد: کارآفرینی فرآیندی است که با شکل گیری کسب و کارهای جدید  نوآورانه همراه می شود و از این رو لازم است ارتباط مستحکمی بین مراکز کار آفرینی و پارک های علم و فناوری و مراکز رشد فناوری ایجاد شود .

وزیر علوم خاطرنشان کرد: در حال حاضر در بیش از 54 دانشگاه و مجتمع آموزش عالی، مرکز کارآفرینی فعال است. تاسیس 13 پارک علم و فناوری و 43 مرکز رشد که به امر توسعه فناوری اشتغال دارند موجب شده که نزدیک به چهار هزار نفر در این واحدها مشغول به کار هستند و در سال گذشته نیز ثبت 90 اختراع و اخذ 4 مورد جایزه بین المللی حاصل فعالیت این واحدهای فناور بوده است. 

وی با تأکید بر ضرورت آموزش کارآفرینی گفت: وزارت علوم در نظر دارد رشته های کارآفرینی در دانشگاه ها ایجاد کند و تاسیس دانشکده های کارآفرینی را در دستور کار دانشگاه های کشور قرار داده است.

زاهدی با اشاره به وظایف و مسئولیت های مراکز کار آفرینی دانشگاه ها، خاطرنشان کرد: وزارت علوم از این مراکز انتظار دارد که فرهنگ سازی، آموزش، ترویج و ترغیب به فعالیت های کارآفرینانه اقشار دانشگاهی را بر عهده گیرند. در مقابل وزارت علوم نیز وظیفه دارد که منابع و امکانات مورد نیاز این مراکز را فراهم کند.

وی با اشاره به سابقه فعالیت های کارآفرینی در جهان، یاد آور شد: مراکز کارآفرینی در ایران از سال 79 کار خود را آغاز کرده اند. نقش دولت ها بویژه در کشورهای در حال توسعه در حمایت از کارآفرینان در ایجاد تسهیلات، خدمات اولیه و فراهم آوردن انگیزه ها،  و اعطای تسهیلات و اعطای امتیازات می تواند فعالیت های کارآفرینی را تسهیل کند و به عنوان موثرترین عامل رشد کارآفرینی محسوب می شود.

وزیر علوم اقتصاد مبتنی بر دانش را یکی از ارکان اصلی نظام ملی نوآوری دانست و گفت: دیگر نمی توان تنها به مسئولیت های آموزشی یا حتی تحقیقاتی اکتفا کرد و ضروری است در زمینه های علمی و تکنولوژی، دانشگاه مسئولیت های بیشتری را در توسعه فناوری و کارآفرینی بر عهده گیرد.

وی اضافه کرد: به دلیل ساختار جمعیتی جوان، رشد کمی دانشگاه ها و افزایش تعداد فارغ التحصیلان، کشور با معضل بیکاری مواجه است و اشباع ظرفیت استخدام دولتی و ناتوانی بخش خصوصی در بکارگیری افراد جویای کار، موجب شده این معضل در میان دانش آموختگان دانشگاهی افزایش پیدا کند و به عنوان یک چالش بزرگ اقتصادی مطرح شود.

زاهدی اظهار داشت : از دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی انتظار می رود با رویکردی خلاقانه و مدبرانه به کارآفرینی بپردازند و اقشار عظیم فارغ التحصیلان دانشگاهی را با مجهز کردن به توان کارآفرینی که از طریق آموزش ، فرهنگ سازی و تمهید سایر مقدمات فراهم می شود را به عنوان جوانان با اعتماد به نفسی که علاوه بر دانش علمی مجهز به دانش کارآفرینی هستند، تحویل جامعه دهند تا آنها بتوانند به جای پشت میز نشینی سنتی در جستجوی فرصت هایی بهتر باشند.